Quelles sont les conditions d'existence des enfants guadelou­péens? Comment vivent-ils la vie, la mort?· Comment se représentent-ils l'école? Quels sont leurs jeux? Comment supportent-ils le départ souvent forcé pouur la France? Et ceux de la « deuxième génération », nés en France, comment se définissent-ils? Qu'est-ce que ça peut vouloir dire pour eux être Guadeloupéen ?  
La manière d'être des enfants que l'auteur observe et étudie depuis 1976 en Guadeloupe, leur parole à laquelle une large place est faite dans cet ouvrage, leur manière de dire, sont déjà des éléments de réponse aux questions fondamen­tales qu'ils posent, des interprétations, des ajustements à une situation. dont ils sentent confusément qu'ils ne sont pas les maîtres mais l'enjeu.