Résumé
Voici une mise à plat des recherches soit portant directement sur la formation linguistique des migrants, soit susceptibles de représenter une base théorique pour ce champ éducatif. Après avoir rappelé quelques traits caractéristiques de l'histoire des politiques et des dispositifs, l'auteur propose un bilan de recherches sur l'appropriation de la langue des pays d'accueil par les migrants, et souligne la difficulté des acteurs à se saisir de ces apports.
Auteur
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Sandra Coulombe est professeure en enseignement professionnel à l’Université du Québec à Chicoutimi depuis 2004. Ses intérêts de recherche concernent les environnements collaboratifs pour apprendre en situation de travail, l’insertion professionnelle des enseignants en formation professionnelle (FP), les pratiques d’enseignement en FP et l’intégration des technologies en milieux éducatifs
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Maître de conférences en sciences du langage.
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Ont participé à cet ouvrage : Céline BLANES MAESTRE, Solange CIAVALDINI-CARTAUT, Sébastien CHALIES, Marc DURAND, Simon FLANDIN, Nathalie GAL-PETITFAUX, Cyrille GAUDIN, Serge LEBLANC, Valérie LUSSI BORER, Sylvie MOUSSAY, Alain MULLER, Patrick RAYOU, Luc RIA, et Lionel ROCHE.
Auteur(s) : Sandra Coulombe, Hervé Adami, Sébastien Chaliès
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Sandra Coulombe, Hervé Adami, Sébastien Chaliès
Publication : 22 octobre 2012
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 2,06 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782296507869
EAN13 (papier) : 9782336004372