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Résumé

Et si la méditation pouvait aider nos élèves à mieux apprendre, à mieux se concentrer, à mieux se connaître et s’accepter, à mieux vivre ensemble ? Les dernières recherches en neurosciences en ont démontré les bienfaits sur le cerveau et le bien-être. L’auteure explique, d’un point de vue didactique et pédagogique, comment et pourquoi mettre en place des séances de méditation en classe avec les élèves : dans le respect et la promotion de la laïcité, elle partage son expérience d’une pédagogie innovante visant à l’épanouissement non seulement intellectuel, mais aussi personnel de l’adolescent. Elle propose également de découvrir un nouveau dispositif visant à développer l’esprit critique et la réflexion philosophique à l’aide des émotions (méditation) et de la raison (débat philo).
Elle nous invite à découvrir, de l’intérieur et en pratique, ce qu’est la méditation en classe à l’aide de fiches, de séances audios. L’ouvrage conclut par des astuces pour une meilleure concentration, un meilleur climat de classe et un nouveau rapport de confiance et de bienveillance prof-élève.

Auteur

  • Anne-Marie Lafont est professeure certifiée en Lettres modernes dans l’académie d’Aix-Marseille. Formée en sophrologie, CNV, méditation de pleine conscience, coaching professionnel et psychologies positive et générale, elle est formatrice académique, membre de la cellule académique EHP (élèves à haut potentiel) depuis 2014 et anime plusieurs modules de formations sur la méditation de pleine conscience.

Auteur(s) : Anne-Marie Lafont

Caractéristiques

Editeur : Dunod

Auteur(s) : Anne-Marie Lafont

Publication : 6 septembre 2023

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [ePub]

Contenu(s) : ePub

Protection(s) : DRM (ePub)

Taille(s) : 14,9 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3102

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782100863273

EAN13 (papier) : 9782100854851

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