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Résumé

Riche de son expérience au Canada, Céline Haller a introduit dans sa classe de nombreuses  stratégies pour enseigner dans une ambiance sereine  . Mais, comme de nombreux professeurs des écoles, face à des classes difficiles, elle a essuyé des échecs, a tenté d’autres expériences, a rebondi…

Et, un jour, prenant conscience que de nombreux enfants arrivent le ventre creux à l’école et manquent d’attention et de concentration dans les apprentissages, elle a mis en place un « petit-déjeuner ». Ce rituel, instauré 2 fois par semaine à l’origine (2012), et destiné à  favoriser la concentration de ses élèves  , est devenu au fil du temps  un véritable projet pédagogique  . Il a apporté tant de choses positives à sa classe que d’autres professeurs l’ont adopté dans la leur !

Son témoignage raconte son parcours  , comment elle a mis en place son « petit-déjeuner pédagogique », quels effets cela a eu sur ses élèves, comment cela lui a permis d’instaurer un meilleur dialogue avec les parents, etc.

Auteur

  • Céline Haller (auteur)

    Professeure des écoles depuis 2006, Céline Haller a expérimenté au Canada avant d’enseigner en France. 
    Elle enseigne aujourd’hui en Rep+ à Strasbourg où elle a mis en place son projet de petit déjeuner depuis 2014.
    Celui-ci est devenu une référence dans le cadre de la Stratégie de prévention et de lutte contre la pauvreté lancée par le Ministère de l’Éducation nationale en avril 2019.

Auteur(s) : Céline Haller

Caractéristiques

Editeur : Hachette Éducation

Auteur(s) : Céline Haller

Publication : 16 novembre 2020

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [ePub], Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : ePub, PDF

Protection(s) : DRM (ePub), DRM (PDF)

Taille(s) : 3,4 Mo (ePub), 9,08 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3000, 3039, 3042

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782017136446

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782017136453

EAN13 (papier) : 9782017099239

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