Apprendre, se souvenir, décider : ce sont là des actes que chaque organisation sociale accomplit quotidiennement, et qui ont d'évidentes implications intéressant les sciences économiques et de gestion. Pourtant, celles-ci ont longtemps privilégié l'acte de décider, abandonnant largement la problématique de l'apprentissage et de la remémoration à d'autres disciplines - notamment la psychologie. Il reste que la prise de décision est toujours conditionnée par un savoir préalable, accumulé en une mémoire alimentée par un processus d'apprentissage. Il convient donc que l'économiste et le gestionnaire prennent au sérieux ce constat - fût-il banal : à chaque fois que nous décidons, c'est hic et nunc que nous le faisons - dans un contexte toujours singulier, et qui demande à être explicitement pris en compte par nos modèles et représentations. Cet ouvrage propose précisément d'introduire, dans le champ théorique, une notion de rationalité contextuelle que les organisations sociales mettent très concrètement en actes afin de, parfois, s'auto-organiser.