Les ouvrages qui décrivent des pratiques d'élaboration de projet abondent. Ceux qui développent les fondements théoriques du concept de projet se situent, essentiellement, dans le champ de la psychologie. Il manquait donc une approche critique multiréférentielle des pratiques, dont l'articulation - avec des options théoriques et épistémologiques - soit explicite. Ce livre comble cette lacune. Il offre aux professionnels et aux chercheurs une vision d'ensemble, sur les enjeux socioculturels et sociopolitiques de l'usage des démarches de projets individuels et collectifs. Son intérêt principal réside dans le fait qu'il réunit les réflexions de praticiens-chercheurs et de chercheurs-praticiens. Il présente, ainsi, une mise en relation originale entre deux pôles trop souvent disjoints : celui des pratiques, sans lien avec leurs fondements théoriques, et celui des théorisations, sans référence aux applications.