Suivre l’actualité de ce titre (promotion, parution...)

Résumé

Question taboue, la sanction a longtemps été frappée d'indignité intellectuelle, elle est aujourd'hui au coeur des réflexions éducatives. Cet ouvrage est une étude historique et philosophique de cette situation limite en éducation. Ce n'est pas forcément une parenthèse dans un processus éducatif. Penser la sanction cela implique de réfléchir à la mise en place d'un cadre socialisant et structurant donc à concevoir une éthique de l'action éducative, une éthique de la responsabilité permettant de tenir ensemble le respect des valeurs et le souci des conséquences.SOMMAIREIntroductionPremière partie : Indications sociologiques -- Variations sur un concept, sanctionner -- Le moment historique -- Position philosophique -- La loi, le sujet et la relationDeuxième partie : L'exigence éthique -- L'horizon politique -- Former le citoyen -- Lien social et lien politiqueBibliographie

Auteur

  • Eirick Prairat (auteur)

    Professeur de philosophie de l’éducation à l’université de Lorraine et chercheur associé à l’université du Québec à Montréal, Eirick Prairat est membre de l’Institut universitaire de France (IUF). Il est notamment l’auteur de Éduquer avec tact (ESF, 2022) et de L’école des Lumières brille toujours (ESF, 2022).

Auteur(s) : Eirick Prairat

Caractéristiques

Editeur : Humensis

Auteur(s) : Eirick Prairat

Publication : 1 janvier 2015

Edition : 2e édition

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [ePub]

Contenu(s) : ePub

Protection(s) : Marquage social (ePub)

Taille(s) : 2,14 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782130737490

EAN13 (papier) : 9782130533672

Vous aimerez aussi

--:-- / --:--