Ce livre qui aborde les questions de compréhension de texte, de styles d’enseignement et de stratégies d’apprentissage, permet de répondre aux questions suivantes : quels sont les processus impliqués dans la compréhension de textes ? Comment les lecteurs construisent-ils une représentation mentale cohérente d’un texte ? Quels éclairages la psychologie cognitive apporte-t-elle à la conception de dispositifs pédagogiques efficaces et utilisables par les enseignants ? D’où la nécessité de former les enseignants, afin de les outiller dans l’élaboration de leurs objectifs pédagogiques et ainsi anticiper leurs pratiques d’interactions individuelle ou collective avec les apprenants, en fonction des caractéristiques de chacun.
Editeur : EDITIONS COMPLICITES
Publication : 18 janvier 2025
Edition : 1ère édition
Intérieur : Noir & blanc
Support(s) : Livre numérique eBook [ePub + Mobi/Kindle + WEB]
Contenu(s) : ePub, Mobi/Kindle, WEB
Protection(s) : Marquage social (ePub), Marquage social (Mobi/Kindle), DRM (WEB)
Taille(s) : 1,86 Mo (ePub), 4,74 Mo (Mobi/Kindle), 1 octet (WEB)
Langue(s) : Français
Code(s) CLIL : 3137
EAN13 Livre numérique eBook [ePub + Mobi/Kindle + WEB] : 9782386472671
EAN13 (papier) : 9782351201848
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