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Plagiat et auctorisation - Catherine Dolignier - Editions L'Harmattan

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Plagiat et auctorisation

Les étudiants face à l'écriture de recherche

de Catherine Dolignier (auteur), Jacques Crinon (préface), Catherine Delarue-Breton (préface)
Maison d'édition : Editions L'Harmattan
novembre 2024
326 pages Téléchargement après achat
28,99 €
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Résumé

Avoir une écriture personnelle à partir de sources scientifiques : pour les nouveaux étudiants peu en connivence avec l’univers universitaire, l’écriture de recherche est un défi, le plagiat un écueil. Qu’est-ce que plagier et, plus spécifiquement, qu’est-ce que plagier à l’université ? Comment y devient-on auteur ?
À rebours du point de vue juridico-moral traditionnel, cette recherche doctorale adopte un point de vue didactique dans une approche linguistique. Ses objectifs : décrire précisément l’écriture plagiaire au cours de la rédaction du mémoire au niveau master et expliquer en quoi elle peut faire obstacle au devenir-auteur.
Cette description veut à la fois outiller les étudiants et les formateurs qui les dirigent pour négocier l’enseignement/apprentissage de l’écriture de recherche. Le plagiat est ici une question épistémologique, une question de rapport à l’écriture et, à terme, une question de formation.

Auteur

  • Catherine Dolignier (auteur)

    Catherine Dolignier est formatrice en INSPÉ (Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation), docteure en sciences de l’éducation, maîtresse de conférences en sciences du langage et didacticienne du français. Membre du LAB-E3D de l’université de Bordeaux (Laboratoire Épistémologie et Didactiques des disciplines), elle oriente ses recherches, à partir de ses travaux initiaux sur le plagiat, sur les questions touchant à la reformulation et au sujet lecteur-scripteur, de l’école à l’université.

  • Jacques Crinon (Préface de)

    Catherine Dolignier est formatrice en INSPÉ (Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation), docteure en sciences de l’éducation, maîtresse de conférences en sciences du langage et didacticienne du français. Membre du LAB-E3D de l’université de Bordeaux (Laboratoire Épistémologie et Didactiques des disciplines), elle oriente ses recherches, à partir de ses travaux initiaux sur le plagiat, sur les questions touchant à la reformulation et au sujet lecteur-scripteur, de l’école à l’université.

  • Catherine Delarue-Breton (Préface de)

    Catherine Dolignier est formatrice en INSPÉ (Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation), docteure en sciences de l’éducation, maîtresse de conférences en sciences du langage et didacticienne du français. Membre du LAB-E3D de l’université de Bordeaux (Laboratoire Épistémologie et Didactiques des disciplines), elle oriente ses recherches, à partir de ses travaux initiaux sur le plagiat, sur les questions touchant à la reformulation et au sujet lecteur-scripteur, de l’école à l’université.

Auteur(s) : Catherine Dolignier

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Caractéristiques

Editeur : Editions L'Harmattan

Auteur(s) : Catherine Dolignier

Publication : 28 novembre 2024

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]

Contenu(s) : PDF, ePub

Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)

Taille(s) : 3,58 Mo (PDF), 3,15 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3147

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140290718

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782140290725

EAN13 (papier) : 9782140290701

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