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L'école inclusive - Marie Toullec-Théry, Florence Lacroix - Retz

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L'école inclusive

de Marie Toullec-Théry (auteur), André Tricot (directeur de collection), Florence Lacroix (auteur)
Maison d'édition : Retz
octobre 2024
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7,99 €

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Résumé

Un ouvrage, ici dans sa version ePub, pour questionner l'école inclusive.
L'école inclusive progresse, en France comme à l'étranger. Désormais, l'école se doit de scolariser tous les enfants en assurant leurs progrès et en répondant aux besoins individuels de chacun.

Encouragé par un consensus international, ce mouvement est aussi porté par des réseaux associatifs et des enseignants militants. Il suscite néanmoins des résistances qui alimentent de fausses croyances et détournent les acteurs des attentes institutionnelles en matière d'inclusion.

Cet ouvrage explore un certain nombre de mythes autour de l'accompagnement, le bienêtre à l'école, la formation, l'évaluation ou le numérique... Les différents chapitres offrent des éclaircissements, appuyés sur des recherches, mais aussi sur des pratiques et des exemples concrets. Des solutions émergent pour dépasser les obstacles et bâtir cette école inclusive.

Dans cet ouvrage, 10 des mythes et réalités les plus répandus sont passés en revue, tels que :

• "Il·elle sera mieux en milieu spécialisé"
• "Scolariser un·e élève à BEP dans ma classe, je ne sais pas faire"
• "Je " veux " bien scolariser un·e élève à BEP, mais je ne suis pas formé·e pour le faire"
• "Il faut avant tout connaitre le trouble pour adapter"
• "Il faut individualiser le travail pour un·e élève à BEP"
• "Il faut coopérer pour une école inclusive"
• "Un·e AESH est indispensable pour scolariser un·e élève reconnu·e handicapé·e"
• "Avec des outils numériques, l'élève à BEP va progresser"
• "On ne peut pas évaluer les élèves à BEP différemment des autres"
• "C'est au chef d'établissement d'insuffler le " virage inclusif ""

Mythes & réalités : une collection pour décrypter les idées reçues qui alimentent les débats en matière d'éducation.

Auteur

  • Marie Toullec-Théry (auteur)

    Marie Toullec-Théry est professeure des universités, Nantes Université-INSPE, Centre de Recherche en Éducation (CREN) UR 2661.

    Ses recherches portent sur l'enseignement dans des dispositifs inclusifs et ce qui fait obstacle pour les élèves à besoins éducatifs particuliers.

    Spécialiste de l'inclusion, elle a publié chez De Boeck, à l'INRE, aux presses universitaires du midi, au CRIRES, aux PUF de Nancy... https://cv.hal.science/marie-toullec-thery

  • Florence Lacroix (auteur)

    Florence Lacroix est maitresse de conférences, Nantes Université-INSPE, Centre de Recherche en Éducation (CREN) UR 2661.

    Ses recherches portent sur les apprentissages et les difficultés d'apprentissage, les pratiques professionnelles et la pédagogie.

  • André Tricot (Collection dirigée par)

    André Tricot est professeur de psychologie cognitive à l'Université Paul Valéry Montpellier 3 et chercheur au sein du laboratoire Epsylon.
    Il s'intéresse aux relations entre les mémoires naturelles et artificielles. Il essaie de comprendre comment la conception d'une mémoire artificielle (un document) peut aider la mémoire naturelle au lieu de la surcharger. Les applications relèvent de l'ingénierie pédagogique, des interactions humains-machines, de l'ergonomie et de la sécurité des transports.

    En 2014-15, il a été responsable du groupe qui a élaboré les programmes pour le Cycle 2 (actuellement en vigueur). Il est actuellement responsable scientifique à l'Agence Nationale de Recherche, notamment sur le thème " Cognition, Comportements, Langage ".

Auteur(s) : Marie Toullec-Théry, Florence Lacroix

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Caractéristiques

Editeur : Retz

Auteur(s) : Marie Toullec-Théry, Florence Lacroix

Publication : 17 octobre 2024

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [ePub]

Contenu(s) : ePub

Protection(s) : Marquage social (ePub)

Taille(s) : 11,8 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3040

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782725646077

EAN13 (papier) : 9782725646060

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