Résumé
Dans ce chapitre, nous revisitons l'exposé magistral. Nous reprenons quelques éléments pérennes et quasi immuables qui structurent tout exposé explicatif. Nous proposons un modèle original d'exposé magistral fondé sur des situations professionnelles authentiques qui servent de fil conducteur aux explications. Nous décrivons également comment l'exposé magistral peut contribuer au développement des compétences s'il intègre des activités d'apprentissage actif, que nous illustrons à l'aide de nombreux exemples qui viennent clore le chapitre.
Auteur
-
Richard Prégent a oeuvré pendant près de 30 ans à titre de conseiller pédagogique, puis de directeur du Bureau d'appui pédagogique de l'École Polytechnique de Montréal.
-
Huguette Bernard a été conseillère pédagogique et professeure à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal.
-
Anastassis Kozanitis est actuellement conseiller pédagogique au Bureau d'appui pédagogique de l'École Polytechnique de Montréal. Il travaille notamment auprès de nouveaux professeurs dans le cadre d’un programme d’accompagnement pédagogique obligatoire et collabore à l’élaboration de nombreux projets intégrateurs avec des équipes professorales.
Auteur(s) : Richard Prégent, Huguette Bernard, Anastassis Kozanitis
Caractéristiques
Editeur : Presses de l'Université de Montréal
Auteur(s) : Richard Prégent, Huguette Bernard, Anastassis Kozanitis
Publication : 6 octobre 2011
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 3,52 Mo (PDF)
Code(s) CLIL : 3039, 3037
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782553016042
