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Résumé

Après une analyse de la situation inquiétante du système éducatif français, les auteurs formulent une série de propositions qui, ensemble, dessinent son aggiornamento : large autonomie pédagogique des établissements, nouvelle définition du "socle de base", collège pluriel, mise en œuvre de solutions plus modernes en matière de conception de programmes et d'évaluations. Attentifs aux pratiques qui ont cours dans d'autres pays (Allemagne, Pays Bas, Finlande, Québec), avec souvent des résultats intéressants, les auteurs s'en inspirent, sans jamais les plaquer sur une situation française qui a ses traditions propres.

Auteur

  • Agrégé de mathématiques, Jean-Pierre Boudine a participé à plusieurs aventures de popularisation des mathématiques : création des magazines Tangente, Quadrature, du jeu-concours Kangourou des mathématiques. Il a coordonné sous l’égide de l’Université de Marseille un projet Leonardo da Vinci sur l’évaluation automatisée (AEVEM). Dans le cadre de l’association ANIMATH, il a animé des clubs des mathématiques en Afrique (Cameroun et RDC), et en France.

Auteur(s) : Jean-Pierre Boudine

Caractéristiques

Editeur : Editions L'Harmattan

Auteur(s) : Jean-Pierre Boudine

Publication : 30 septembre 2010

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 3 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3164

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782296266339

EAN13 (papier) : 9782296129467

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