Résumé
L'éducation de qualité et le professionnalisme sont depuis des décennies des concepts dominants dans les discours politiques et dans le champ de la recherche. Ils véhiculent implicitement l'idée du « bien » et du « bon » des pratiques professionnelles. Fulbert Bambé interroge cette idée à travers la notion de conscience professionnelle, prise comme l'instance de jugement moral chez l'enseignant. Les travaux de Max Weber, John Rawls, MacIntyre, Eirick Prairat, Gilbert Tsafak et d'autres, sont convoqués pour saisir les dimensions, les sens et significations de cette notion. Ce sont entre autres des valeurs, des savoirs et des sentiments qui fondent cette conscience des enseignants camerounais du second degré.
Auteur
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Fulbert Bambé est titulaire d'un doctorat en sciences de l'éducation de l'université de Rouen-Normandie en France. Il est professeur d'EPS et ingénieur en conseil et formation. Ses travaux de recherche se situent dans les champs de la philosophie de l'éducation et de la didactique professionnelle.
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Ernest-Marie Mbonda enseigne l’éthique, la philosophie politique, la philosophie africaine et les théories décoloniales à l’Université de Moncton, à l’Université du Québec à Rimouski, à l’Université du Québec à Montréal, et au Collège de Sherbrooke.
Auteur(s) : Fulbert Bambe
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Fulbert Bambe
Publication : 13 avril 2023
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140302893
EAN13 (papier) : 9782140302886