Résumé
Partant d'une culture scientifique de la formation des adultes, la revue Savoirs contribue plus largement à poser des questions touchant les rapports entre formation et activités professionnelles. Elle les explore ici dans une note de synthèse qui s'intéresse à la professionnalisation de la population des ingénieurs. Son auteur à partir d'une vue d'ensemble de la littérature sur le champ en relève les tensions et les cohérences.
Auteur
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Notre société repose sur un paradoxe, elle s'affirme matérialiste mais ne consacre que très peu d'études à la place et au rôle des objets dans notre vie psychique ou cognitive. Quels rôles jouent les objets dans les relations humaines ? Pourquoi sont-ils absents de la sociologie alors que nous vivons dans un monde matériel ? Cet ouvrage propose des éléments de réponse à ces questions.
Dans cette approche sociologique intégrant les relations aux objets, l'auteur analyse la dynamique des relations à soi, aux autres et au monde, dans lesquelles les objets jouent un rôle central de médiation, ceci afin de développer une sociologie véritablement humaine donc intégrant les objets.
Cet ouvrage démontre en s'appuyant sur de nombreuses disciplines, qu'au contraire les relations sociales ne peuvent exister qu'au travers des objets qui sont avec le langage, les médiateurs obligés des processus relationnels entre les êtres humains et des êtres humains avec le monde dans lequel ils vivent.
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Denis Lemaître, Jean Vannereau et Souâd Zaouani-Denoux travaillent dans leurs laboratoires respectifs sur les questions de formation et de professionnalisation.
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Auteurs et autrices dans ce numéro :
Christine Françoise, Françoise Laroye-Carré, Marion Paggetti, Thérèse Perez-Roux, Gaston Pineau, Joris Thievenaz, Frédéric Torterat.
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Joël LEBEAUME, professeur des universités à l'École normale supérieure de Cachan, dirige le laboratoire de recherche en éducation scientifique et technologique STEF (sciences techniques éducation formation) associé à l'Institut national de recherche pédagogique. Spécialiste de la didactique de la technologie, ses recherches sont consacrées au fondement, à la structure et au développement de curriculums de sciences et techniques.
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Ingénieur et formateur au sein du groupe de formation CESI (première école d'ingénieurs par la voie de l'apprentissage, il est chef de projet Viacesi (plateforme Web 2.0 accompagnement des étudiants).
Auteur(s) : Bernard Blandin, Damien Coadour, Linda Gardelle, Denis Lemaitre, Philippe Carré, Joel Lebeaume, Christophe Morace, Josiane Vero, Abdelkarim Zaid, Yann Serreau, Bénedicte Zimmermann
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Bernard Blandin, Damien Coadour, Linda Gardelle, Denis Lemaitre, Philippe Carré, Joel Lebeaume, Christophe Morace, Josiane Vero, Abdelkarim Zaid, Yann Serreau, Bénedicte Zimmermann
Publication : 13 juillet 2018
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]
Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)
Taille(s) : 2,84 Mo (PDF), 3,15 Mo (ePub)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140095900
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782336846941
EAN13 (papier) : 9782343152080
