Enseigner l'histoire en contexte de pluralité identitaire

Name: Enseigner l'histoire en contexte de pluralité identitaire
Brand: Editions L'Harmattan
SKU: 9782140094736
Price: 19.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 978-2-140-09473-6

de Nicole Tutiaux-Guillon (auteur)

Maison d'édition : Editions L'Harmattan

juillet 2018

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Résumé

Les articles de ce numéro envisagent ainsi l'histoire scolaire dans diverses dimensions (programmes, manuels, récits des élèves, travail en classe) et dans divers contextes (Argentine, Belgique, Commonwealth, France, Québec) et éclairent les enjeux et les significations des débats dont elle est l'objet. Cette diversité engage le lecteur à mieux estimer l'impact des évolutions en cours, les résistances qu'elles suscitent et à réfléchir sur la façon dont une discipline scolaire engage une lecture du social et du politique à travers sa structure et ses contenus.

Auteur

Nicole Tutiaux-Guillon (auteur)

Nicole Tutiaux-Guillon est professeure des universités à l'ESPE Lille et formatrice d'enseignants ; elle y enseigne la didactique de l'histoire-géographie. Elle a participé à plusieurs projets européens. Ses recherches portent sur l'enseignement et l'apprentissage de l'histoire-géographie, en particulier des questions socialement vives, et sur le fonctionnement des disciplines scolaires et leur évolution récente. à ce titre, elle a contribué à des travaux sur les "éducations à".

Auteur(s) : Nicole Tutiaux-Guillon