Suivre l’actualité de ce titre (promotion, parution...)

Résumé

Cet ouvrage aborde la construction de la professionnalité des éducateurs depuis l'expérience de l'activité, en appui sur le regard situé de l'analyse de l'activité. Il présente un modèle alternatif au praticien réflexif de Schön, en appui sur la théorie de l'enquête de Dewey. Il discute également la question de la connaissance en valorisant une définition de celle-ci comme relationnalité plutôt que vérité, et en tire des conséquences pour la formation professionnelle en travail social.

Auteur

  • Sylvie Mezzena (auteur)

    Sylvie Mezzena est docteur en sciences de l'éducation et professeure associée à la Haute école de travail social de Genève, HES-SO Genève. Ses travaux en analyse de l'activité se consacrent à la construction de la professionnalité dans l'expérience de l'intervention sociale et dans les dispositifs de formation en alternance, en appui sur le pragmatisme.

Auteur(s) : Sylvie Mezzena

Caractéristiques

Editeur : Editions L'Harmattan

Auteur(s) : Sylvie Mezzena

Publication : 24 janvier 2019

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 6,2 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140108686

EAN13 (papier) : 9782343162928

Les promos du moment

--:-- / --:--