Résumé
Cette étude cherche à retracer le cheminement de l'école, sous sa forme coloniale, à Djibouti. Le parcours débute à Obock vers 1886 - 1887 avec les Pères capucins, puis se poursuit à Djibouti avec les Frères de Saint - Gabriel en 1901, relayés par l'Alliance française de 1906 à octobre 1922, date de la création de l'école de la République - les filles, durant cette période étant toujours scolarisées par les Soeurs franciscaines de Calais. L'école est resituée, d'abord au sein de l'ensemble français tant métropolitain que colonial, en soulignant le rôle de la presse ; ensuite en relation avec les régions voisines indépendantes (Ethiopie) et colonisées (Somaliland, Erythrée)
Auteur
-
Jean-Dominique Pénel a enseigné six ans en Gambie (1998-2004) : à Gambia College pour la formation des professeurs de français ; à l’université où il a créé, en 2000, le département de français ; à l’antenne délocalisée de l’université de Limoges en Gambie pour les programmes de maîtrise et de DEA. Il a participé à la rédaction de nombreux articles et comptes rendus pour la page hebdomadaire en français du quotidien gambien Daily Observer.
Contributeurs : Seyni Barro, Jim Momar Bittaye, Jerreh A. Colley, Abdoulie Diallo, Joseph Gomez, Oumie Awa Jallow, Burama Jammeh, Kalilu Jarju, Karfa Joseph G. Jassey, Saidina Omar Mbowe, Seynabou Ndong, Salim Sillah, Momodou Sonko.
Auteur(s) : Jean-Dominique Pénel
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Jean-Dominique Pénel
Publication : 1 avril 2017
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 2,72 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140033766
EAN13 (papier) : 9782343112565