Résumé
Prendre en compte la difficulté scolaire à l'école primaire comme au collège constitue un enjeu fort de crédibilité pour un système éducatif qui vise à promouvoir l'égalité de réussite des élèves. Autour du "Programme Personnalisé de Réussite Educative", voici une réflexion sur le sens et les enjeux d'une personnalisation des enseignements en vue d'établir un diagnostic permettant de cibler des objectifs de travail et insistant sur l'importance des échanges entre professionnels, afin d'ajuster l'aide à apporter.
Auteur
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Christine Delory-Momberger, professeure en sciences de l’éducation et de la formation, membre de l’Unité de Recherche EXPERICE à Sorbonne Paris Nord et Martine Janner-Raimondi, professeure émérite en sciences de l’éducation et de la formation, membre de l’Unité de Recherche EXPERICE Sorbonne Paris Nord, directrices du Groupement d’Intérêt Scientifique LE SUJET DANS LA CITE Sorbonne Paris Nord-Campus Condorcet.
Auteur(s) : Martine Janner-Raimondi
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Martine Janner-Raimondi
Publication : 1 septembre 2014
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]
Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)
Taille(s) : 3,13 Mo (PDF), 3,37 Mo (ePub)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782336355252
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782336705361
EAN13 (papier) : 9782343035956