Résumé
L'usage du numérique dans la formation des adultes semble prendre un essor considérable ces dernières années. De quoi se fait écho cet essor des technologies dans le monde de la formation ? Cet intérêt massif pour le numérique n'est pas sans questionner la question des apprentissages. Peut-on en effet apprendre avec les technologies numériques ? C'est la question provocante à laquelle l'auteur de la note de synthèse tente de répondre...
Auteur
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Notre société repose sur un paradoxe, elle s'affirme matérialiste mais ne consacre que très peu d'études à la place et au rôle des objets dans notre vie psychique ou cognitive. Quels rôles jouent les objets dans les relations humaines ? Pourquoi sont-ils absents de la sociologie alors que nous vivons dans un monde matériel ? Cet ouvrage propose des éléments de réponse à ces questions.
Dans cette approche sociologique intégrant les relations aux objets, l'auteur analyse la dynamique des relations à soi, aux autres et au monde, dans lesquelles les objets jouent un rôle central de médiation, ceci afin de développer une sociologie véritablement humaine donc intégrant les objets.
Cet ouvrage démontre en s'appuyant sur de nombreuses disciplines, qu'au contraire les relations sociales ne peuvent exister qu'au travers des objets qui sont avec le langage, les médiateurs obligés des processus relationnels entre les êtres humains et des êtres humains avec le monde dans lequel ils vivent.
Auteur(s) : Bernard Blandin, Amélie Coulbaut-Lazzarini, Amandine Bergere, Nassira Hedjerassi, Michaël Nezet
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Bernard Blandin, Amélie Coulbaut-Lazzarini, Amandine Bergere, Nassira Hedjerassi, Michaël Nezet
Publication : 1 janvier 2013
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 2,15 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782296513075
EAN13 (papier) : 9782336290737
