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Résumé

L'ouvrage propose une théorie sociocognitive de l'apprentissage qui envisage l'activité sociale et la cognition dans une relation dialectique de complémentarité nécessaire. L'interaction se présente comme une condition de l'apprentissage d'une langue étrangère et l'insertion dans une convention sociale est sa finalité.

Auteur

Auteur(s) : Peter Griggs

Caractéristiques

Editeur : Editions L'Harmattan

Auteur(s) : Peter Griggs

Publication : 11 juillet 2020

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 0 octets (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3039

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782296182493

EAN13 (papier) : 9782296041523

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