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Résumé

Cet ouvrage interroge le développement professionnel du professeur des écoles lorsqu'il débute dans ce métier. Dit autrement, comment se construit-on en tant qu'enseignant de l'apprentissage de la lecture ? Notre recherche au CP met au jour un système pyramidal de construction du développement professionnel en lecture des novices. Voici une recherche auprès de professeurs des écoles stagiaires, de stagiaires en reconversion, d'étudiants, de titulaires première année.

Auteur

  • Thierry Ardouin et Emmanuelle Annoot sont professeurs en sciences de l'éducation à l'université de Rouen et Sophie Brquet-Duhazé maître de conférence HDR en la matière. Tous trois font partie du CIRNEF (centre Interdisciplinaire de Recherche Normand Éducation et Formation). Leurs recherches portent notamment sur la formation et professionnalisation des adultes, des enseignants et des étudiants.

Auteur(s) : Sophie Briquet-Duhazé

Caractéristiques

Editeur : Editions L'Harmattan

Auteur(s) : Sophie Briquet-Duhazé

Publication : 1 septembre 2013

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 2,52 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782336322209

EAN13 (papier) : 9782343010649

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