Résumé
L'école fait l'objet de nombreuses études internationales fort coûteuses. Ces études sont-elles suffisamment exploitées ? Peuvent-elles contribuer à l'amélioration des systèmes éducatifs ? Cultures de l'évaluation et objets évalués sont ici étudiés : quels sont les enjeux de ces évaluations internationales, leur validité, leur efficacité ?
Auteur
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Les coordinateurs de l’ouvrage
Ma-Umba Mabiala est Expert international et Délégué général à la Francophonie en République Démocratique du Congo.
Arthur Yenga Maombe Neko est Professeur des universités en sciences de l’information et de la communication. Il est Secrétaire Général Académique de l’IFASIC en RDC.
Dominique Groux est Professeure des universités honoraire en sciences de l’éducation et Présidente de l’AFDECE.
Marie-Félide Fafard est Maîtresse de conférences en sciences de l’éducation à l’université de Guyane.
Prisca Fenoglio est Médiatrice scientifique et chercheuse en sciences de l’éducation à l’école Normale Supérieure de Lyon (Institut français de l’éducation).
Maria Cantisano est Chercheuse associée à la Faculté Latinoaméricaine de sciences sociales, en République dominicaine.
Corinne Gillon est Maître-assistante en français et didactique du français à la Haute école de la Ville de Liège (HEVL).
Auteur(s) : Dominique Groux, Jürgen Helmchen, Elisabeth Flitner
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Dominique Groux, Jürgen Helmchen, Elisabeth Flitner
Publication : 27 octobre 2007
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 15,6 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782296161269
EAN13 (papier) : 9782296019454
