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Résumé

Dans tous les domaines où sa pensée s'est exercée, histoire de l'Afrique, réflexion sur l'histoire et didactique de la discipline, la modestie et la discrétion d'Henri Moniot ont souvent caché l'ampleur de ses apports. C'est donc à une uvre majeure que vingt et un historiens ont voulu rendre hommage ici. L'ouvrage s'articule autour de trois thématiques : questionnements d'une tradition et réécritures de l'histoire, usages de l'histoire et projets politiques, pratiques enseignantes et apprentissages de l'histoire. Un ensemble de réflexions qui interrogent le rôle social de l'histoire.

Auteur

  • Nicole Tutiaux-Guillon est professeure des universités à l'ESPE Lille et formatrice d'enseignants ; elle y enseigne la didactique de l'histoire-géographie. Elle a participé à plusieurs projets européens. Ses recherches portent sur l'enseignement et l'apprentissage de l'histoire-géographie, en particulier des questions socialement vives, et sur le fonctionnement des disciplines scolaires et leur évolution récente. à ce titre, elle a contribué à des travaux sur les "éducations à".

Auteur(s) : Nicole Tutiaux-Guillon, Annie Bruter, Marie-Christine Baquès

Caractéristiques

Editeur : Editions L'Harmattan

Auteur(s) : Nicole Tutiaux-Guillon, Annie Bruter, Marie-Christine Baquès

Publication : 26 juillet 2007

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 12,1 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3378

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782296312562

EAN13 (papier) : 9782747538794

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