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Résumé

Cet ouvrage étudie la gouvernance de l'éducation au Niger. Partant de l'hypothèse que le savoir scolaire ne se limite pas seulement à la seule sphère de l'école, il montre qu'en tant que service, il se situe autour d'actions, de pratiques et de logiques d'acteurs de l'éducation. Au Niger le service de l'éducation est assuré par une pluralité d'acteurs (civils, privés, parapublics). L'espace scolaire est une arène locale où s'affrontent les intérêts de ces acteurs. Ce livre met en lumière différentes logiques (familiales, étatiques, privées, institutionnelles et individuelles) du service de l'éducation.

Auteur

  • Mohamed Moctar ABDOURAHAMANE est né à Niamey (Niger). Enseignantchercheur, maître de conférences (CAMES) et HDR en sociologie de l'éducation, il est chercheur au Laboratoire d'études et de recherches en sociologie et anthropologie (LERSA) de l'Université Abdou Moumouni de Niamey. Il est rédacteur en chef de la revue nigérienne des sciences sociales (RENISS).

Auteur(s) : Mohamed Moctar Abdourahamane

Caractéristiques

Editeur : Editions L'Harmattan

Auteur(s) : Mohamed Moctar Abdourahamane

Publication : 13 mai 2022

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]

Contenu(s) : PDF, ePub

Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)

Taille(s) : 9,71 Mo (PDF), 2,88 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140258190

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782140258206

EAN13 (papier) : 9782140258183

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