Pédagogie de la finitude

Name: Pédagogie de la finitude
Brand: Presses de l'Université Laval
SKU: 9782766303144
Price: 22.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 978-2-766-30314-4

théories et pratiques

de Jacques Cherblanc (éditeur), Christine Fawer Caputo (éditeur), Collectif Collectif (auteur)

Maison d'édition : Presses de l'Université Laval

mars 2024

Livre numérique eBook [PDF]

257 pages Téléchargement après achat

22,99 €

La pédagogie de la finitude a comme objectifs de faire prendre conscience aux élèves que les êtres vivants (humains et non humains) sont limités et que cette prise de conscience peut les aider à développer une meilleure compréhension d’eux-mêmes et du monde qui les entoure. Elle souhaite encourager les enfants et les adolescents à réfléchir sur leur propre vulnérabilité, mais aussi sur celle d’autrui et les amener à adopter une attitude bienveillante.

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Résumé

La pédagogie de la finitude est à la fois très ancienne – aussi vieille que la sagesse, pourrait-on dire – et toute récente, dans le sens d’une éducation destinée aux élèves. Dans ce contexte scolaire, elle vise la prise de conscience que tous les êtres vivants sont limités. Une telle prise de conscience amène une meilleure connaissance de soi et du monde qui nous entoure. Il s’agit donc d’encourager l’élève à réfléchir à ses propres vulnérabilités et à celles d’autrui. Cette réflexion nourrit une attitude plus empathique et bienveillante et des comportements tournés vers la solidarité et la coopération. Comment y parvenir? En utilisant des méthodes variées.

Cet ouvrage propose des pratiques éducatives concrètes d’éducation à la finitude, dans le cadre d’enseignements disciplinaires (art, français, géographie…), mais également hors de ceux-ci. Les enjeux spirituels et existentiels sont aussi considérés et des modalités d’accompagnement laïque sont proposées.

Auteur

Jacques Cherblanc (Edité par)

Jacques Cherblanc est professeur agrégé à l’Université du Québec à Chicoutimi. Il est directeur du Laboratoire d’expertise et de recherche en anthropologie rituelle et symbolique (LERARS). Depuis plus de vingt ans, il étudie la place et le rôle de la spiritualité en éducation et en santé. Il a récemment codirigé Quand le deuil se complique. Variété des manifestations et modes de gestion des complications du deuil (2020).
Christine Fawer Caputo (Edité par)

Christine Fawer Caputo est professeure associée à la Haute École Pédagogique de Lausanne et docteure en sciences de l’éducation. Sa thèse de doctorat porte sur les conceptions de rôle des professionnels de l’enseignement quand la mort entre à l’école sous toutes ses formes. Outre ses publications scientifiques et pédagogiques, elle a coédité La mort à l’école. Accueillir, annoncer, accompagner (2015).