Résumé
La réussite scolaire des élèves ne semble pas toujours au rendez-vous dans notre système scolaire actuel. Pourtant, tout un courant de recherches indique que certaines pratiques pédagogiques s’avèrent davantage profitables que d’autres pour favoriser les apprentissages des élèves. Quelles sont ces pratiques? Font-elles l’objet d’un enseignement systématique dans le cadre de la formation des enseignants? En croisant les résultats de recherches obtenus dans deux domaines évoluant en parallèle, soit celui de l’efficacité de l’enseignement et celui de l’efficacité des programmes de formation à l’enseignement, notre objectif est de jeter un éclairage nouveau sur la question de la formation à l’enseignement.
Auteur
Auteur(s) : Mireille Castonguay, Clermont Gouthier
Caractéristiques
Editeur : Presses de l'Université Laval
Auteur(s) : Mireille Castonguay, Clermont Gouthier
Publication : 20 février 2013
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 1,65 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782763799636
EAN13 (papier) : 9782763799629