Résumé
La Conscience métalinguistique : théorie, développement et instruments de mesure explique l’importance des habiletés métalinguistiques, tant aux niveaux scolaire, académique et professionnel qu’au niveau personnel, et propose des instruments de mesure pour déterminer le niveau de développement de ces habiletés. Trois tests sont proposés, un pour chaque groupe d’âge : les enfants, les adolescents et les adultes. Il s’agit ici du seul livre à ce jour qui offre des tests pour trois groupes d’âge différents qui, en plus, font appel à des habiletés suffisamment représentatives en nombre et en typologie pour permettre le passage d’habiletémétalinguistique à consciencemétalinguistique. Ces tests sont utiles, en tout ou en partie, pour les éducateurs, les enseignants, les psychologues ou les cliniciens pour établir le niveau de développement de la conscience métalinguistique, car une éventuelle carence métalinguistique d’un élève est un indicateur d’un déficit d’abstraction qui peut avoir d’importantes répercussions sur certains résultats scolaires.
Auteur
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Sonia El Euch est titulaire d’un doctorat en linguistique de l’Université Laval. Professeure titulaire au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières et linguiste, spécialiste de la didactique des langues secondes et des processus cognitifs et métacognitifs en jeu dans des situations d’apprentissage, elle s’intéresse également aux enjeux liés à l’évaluation des apprentissages. Ses recherches portent sur la validation de tests et sur le rôle des facteurs affectifs et cognitifs dans l’apprentissage et dans le développement du bilinguisme.
Auteur(s) : Maria Antonietta Pinto, Sonia El Euch
Caractéristiques
Editeur : Presses de l'Université Laval
Auteur(s) : Maria Antonietta Pinto, Sonia El Euch
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 1,59 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782763725031
EAN13 (papier) : 9782763725024