D’origine américaine, la rééducation des malvoyants est maintenant largement pratiquée en France et donne lieu, depuis dix ans, à de nombreuses évolutions et travaux de recherche. Cette évolution va de pair avec une modification profonde de la population des déficients visuels, les progrès de la médecine ayant permis de réduire le nombre de cécités totales, alors que la part des malvoyants reste importante. Cet ouvrage présente donc les données et les tendances nouvelles qui permettent de mieux comprendre et rééduquer les sujets atteints de ce handicap très spécifique. Il fait état des différentes techniques, ou moyens existants, des conditions de leur mise en œuvre, ainsi que des résultats obtenus. Ce livre cherche aussi à mettre en évidence les aspects psychologiques directement liés à la déficience. L’atteinte ne touche pas uniquement l’œil ou l’efficacité visuelle, mais une personne à la fois complexe et unique. Comment et quand le handicap est-il apparu ? De quelle manière le sujet et son entourage ont-ils réagi ? Quelle est la rééducation demandée ? Est-elle possible ? Une meilleure connaissance des mécanismes psychologiques, de leur utilité adaptative comme de leurs limites, peut permettre d’éviter les appréciations normatives ou parcellaires, au bénéfice d’une compréhension globale de la personne, de ses conduites et de sa prise en charge.