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Résumé

Pourquoi des situations-problèmes en géographie ?


Parce qu'elles permettent de former à certaines attitudes mentales compatibles avec les objectifs que l'enseignement de la géographie se fixe. Et ces attitudes ne peuvent se construire que si le sujet a en sa possession de réels objets de travail.


Bien comprise et bien utilisée, une situation-problème permet de créer une dynamique particulièrement efficace qui ouvre sur des savoirs réellement construits par les élèves.

Auteur

Auteur(s) : Alain Dalongeville, Michel Huber

Caractéristiques

Editeur : Hachette Éducation

Auteur(s) : Alain Dalongeville, Michel Huber

Publication : 25 juillet 2007

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : DRM (PDF)

Taille(s) : 4,37 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3040

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782011816979

EAN13 (papier) : 9782011710116

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