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Pédagogie pratique Ateliers de philosophie à partir d'albums et autres fictions Cycl 2 & 3 PDF WEB22 - Edwige Chirouter - Hachette Éducation

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Pédagogie pratique Ateliers de philosophie à partir d'albums et autres fictions Cycl 2 & 3 PDF WEB22

de Edwige Chirouter (auteur)
Maison d'édition : Hachette Éducation
juin 2022
208 pages Téléchargement après achat
16,99 €
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Résumé

Une nouvelle édition avec des thèmes nouveaux ou profondément remaniés, et l’introduction de référence à des extraits de film (Harry Potter à l’école des sorciers...) ou de dessins animés (Pocahontas…).

Cet ouvrage très pratique donne tous les moyens pour organiser et diriger des ateliers de réflexion philosophique en classe autour d’ouvrages de littérature de jeunesse et d’extraits vidéo.

L’organisation de l’ouvrage

La partie 1 : présente les enjeux de la pratique de la philosophie à l’école (pourquoi philosopher avec les enfants) ; explique la démarche mise en œuvre dans les ateliers (comment philosopher avec les enfants).
La partie 2 présente 9 séquences de travail (chacune aborde un grand thème)  : Séquence 1 : Les lois. La liberté. Le pouvoir.  Séquence 2 : Être soi / Grandir. Séquence 3 : Les autres. Les différences. Séquence 4 : La mort. Les origines. Séquence 5  : L’amour et l’amitié Séquence 6  : Le bonheur. Réaliser ses rêves Séquence 7  : L’Art et le Beau Séquence 8  : Le Travail. La richesse Séquence 9  : Croire et savoir
Une séquence s'organise toujours de la façon suivante : En amont (les jours avant la 1ère séance) : lecture (ou visionnage) d’une ou plusieurs histoires pour tous et mise à disposition d’ouvrages pour chacun (constitution d’une culture littéraire) pour découvrir le thème. Exemple : Les autres. Les différences. Plusieurs séances de travail autour de 3 questionnements : Séance 1 : (question 1) lecture d’une histoire, puis discussion. Exemple : À quoi peut-on juger quelqu’un  ?  (Jean de la Lune, École des loisirs) Séance 2 : (question 2) lecture d’une histoire, puis discussion. Exemple : Peut-on se passer des autres  ? (Le Porc épic de Schopenhauer, Philonomo) Séance 3 : (question 3) lecture d’une histoire, puis discussion. Exemple : Faut-il accepter toutes les différences ? (extrait de Pocahontas) Une séance de synthèse (traces écrites) : réalisation d’une exposition, dessins…

Auteur

  • Edwige Chirouter (auteur)

    Edwige Chirouter est professeure des Universités en philosophie et sciences de l'éducation à l’université de Nantes et chercheure au CREN.
    Sa thèse, "À quoi pense la littérature de jeunesse ?", portait sur le lien entre philosophie avec les enfants et littérature de jeunesse.
    Elle est titulaire de la Chaire UNESCO : "Pratiques de la philosophie avec les enfants, une base éducative pour le dialogue interculturel et la transformation sociale". 
    Elle est également notamment  l’auteur de "L'Enfant, la littérature et la philosophie" (coll. « Pédagogies : crises, mémoires, repères », L'Harmattan, Paris, 2015) et  comme auteure jeunesse de "Personne' (L'initiale) et de "Moi, Jean-Jacques Rousseau" (Les Petits Platons, 2012).

Auteur(s) : Edwige Chirouter

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Caractéristiques

Editeur : Hachette Éducation

Auteur(s) : Edwige Chirouter

Publication : 15 juin 2022

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [ePub], Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : ePub, PDF

Protection(s) : DRM (ePub), DRM (PDF)

Taille(s) : 4,16 Mo (ePub), 14,2 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3039, 3042

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782017136903

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782017136910

EAN13 (papier) : 9782017874218

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