C’est l’histoire de Caroline, une enseignante chevronnée qui adore son métier mais qui n’arrête pas d’être débordée par les multiples injonctions, recommandations, conseils qu’elle reçoit de ses collègues, sa hiérarchie, les parents… Elle n’arrive plus à faire face à ces nouveaux élèves, tous si différents !
C’est une rencontre fortuite qui va déclencher chez Caroline l’envie de remettre en cause sa pratique enseignante pour trouver son cheminement personnel et parvenir à faire réussir chacun de ses élèves…

Le livre se divise en 3 parties : Partie 1 : Sa rencontre avec un mystérieux vieux brocanteur va amener Caroline à s’interroger sur elle-même, son métier et ses valeurs, apprendre à lâcher prise, faire pause et se recentrer sur la notion d’apprentissage. Partie 2 : En chemin, Caroline va découvrir qui sont ses différents élèves, comment identifier leurs besoins et construire des parcours personnalisés. Partie 3 : Enfin, Caroline va expérimenter en classe de nouvelles stratégies et réussir à mettre en œuvre une véritable « école des talents ». Le livre se  termine par un « Calepin des impertinences » qui pose  les questions fondamentales  et donne  les démarches pédagogiques  qui y répondent.
Ce roman pédagogique, fiction issue d'expériences vécues par des enseignants,  constitue un  outil de formation qui  ne renvoie pas à une  injonction à faire, mais plutôt à une  incitation à être et à trouver son cheminement personnel.