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Résumé

Les technologies numériques offrant de nouvelles modalités d’enseignement de l’oral, cet ouvrage, qui a réuni un collectif de chercheurs autour d’un même corpus d’interactions pédagogiques conduites par le biais de la visioconférence, a un double objectif : comprendre le fonctionnement de cette situation didactique encore mal connue pour en révéler les spécifi cités et déduire les compétences que doivent développer les enseignants de langue pour enseigner dans cette confi guration.

Les auteurs revendiquent une approche multimodale des interactions en examinant toutes les ressources sémiotiques dont disposent un enseignant en ligne (gestes, images, clavardage, prosodie…) et comment celles-ci s’orchestrent. Comprendre les interactions pédagogiques requiert de porter un regard minutieux sur leur texture particulière avec les entrées méthodologiques que permet l’approche multimodale.

Auteur

  • Nicolas Guichon (auteur)

    Nicolas Guichon est maître de conférences en didactique des langues à l'Université Lyon 2 et membre du laboratoire ICAR (Interactions, corpus, apprentissage, représentations). Ses recherches portent sur l'apprentissage des langues médiatisé par les technologies et sur l'appropriation des TIC par les enseignants de langue.

Auteur(s) : Nicolas Guichon, Marion Tellier

Caractéristiques

Editeur : Didier

Auteur(s) : Nicolas Guichon, Marion Tellier

Publication : 25 janvier 2017

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [ePub]

Contenu(s) : ePub

Protection(s) : DRM (ePub)

Taille(s) : 8,29 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3050

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782278090600

EAN13 (papier) : 9782278087334

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