Résumé
Le Modèle de Denver est le résultat des premières réflexions sur l’intervention précoce. Il s’adressait initialement à des enfants de 24 à 60 mois. Le diagnostic étant de plus en plus précoce, de nouvelles adaptations destinées à des enfants à partir de 12 mois ont été nécessaires.
Cet ouvrage présente les principes fondateurs de l’approche ESDM avant d’aborder le contenu du programme et ses modalités d’application, la méthodologie qui le sous-tend, le contexte de sa mise en oeuvre et les effets de ce type d’intervention.
Il représente un document indispensable pour tous les intervenants, professionnels et parents, qui veulent apprendre comment tisser patiemment les liens sociaux, amener l’enfant à s’engager dans l’interaction pour apprendre de manière volontaire et enthousiaste avec l’adulte qui s’occupe de lui.
Auteur
-
Psychologue du développement, clinicienne, professeure de psychiatrie et de sciences du comportement, et directrice de la formation et du mentorat à l’Institut MIND de l’université de Californie Davis.
-
Professeure dans les départements de psychiatrie, de pédiatrie, de psychologie et de neurosciences de l’université Duke. Elle est directrice du Centre Duke pour l’autisme et le développement du cerveau.
Auteur(s) : Sally J. Rogers, Géraldine Dawson
Caractéristiques
Auteur(s) : Sally J. Rogers, Géraldine Dawson
Publication : 16 juillet 2020
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : DRM (PDF)
Taille(s) : 2,16 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782100817689
EAN13 (papier) : 9782100808151