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Résumé

ORGANISATION GÉNÉRALE DE L'OUVRAGE:

Introduction
Chapitre 1 :  Contextes et enjeux
Chapitre 2 :  Panorama des concepts et des pratiques
Chapitre 3 :  Pistes des possibles textuels
Chapitre 4 :Pratiques du texte littéraire en classe de FLE
Chapitre 5 : 
Conclusion
Annexes
 

 

 

OBJECTIFS ET DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUES :
La littérature ne constitue plus depuis de nombreuses années un objet valorisé  d'apprentissage. Les auteurs de l'ouvrage veulent au contraire montrer  que le texte littéraire, dans la diversité de ses formes et de ses origines, est  plus que jamais au coeur des préoccupations contemporaines en matière de  dialogue entre les cultures et d'ouverture à l'autre. Ils formulent un certain  nombre de propositions pédagogiques qui peuvent prendre place à tous les  niveaux de l'apprentissage. Ils s'appuient sur des principes théoriques qui  permettent de définir des critères de choix appropriés aux différents profils  de publics. Une réflexion d'ensemble stimulante au service d'une pédagogie  innovante.

Auteur

  • Samia Hammami (auteur)

    Ont contribué à ce volume : Gurgen Ayrapétov, Jean-Claude Beacco, Michel Boiron, Cecilia Condei, Jean-Pierre Cuq, Anne-Rosine Delbart, Monique Denyer, Varun Dev Sharma, Olivier Dezutter, Mario Escalona Perez, Geneviève Geron, Viviane Grisez, Juhani Härmä, Jean-Michel Heuskin, Alla Kornienko, Inessa Kotliarevskaia, Jean-Yves Malherbe, Deborah Meunier, Philippe Neyt, Auli Poutanen, Frédéric Saenen.

Auteur(s) : Jean-Marc Defays, Anne-Rosine Delbart, Samia Hammami

Caractéristiques

Editeur : Hachette Français Langue Etrangère

Auteur(s) : Jean-Marc Defays, Anne-Rosine Delbart, Samia Hammami

Publication : 24 janvier 2014

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [ePub]

Contenu(s) : ePub

Protection(s) : DRM (ePub)

Taille(s) : 1,74 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3050

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782011561770

EAN13 (papier) : 9782011559814

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