Neurosciences et cognition : Perspectives pour les sciences de l'éducation

Name: Neurosciences et cognition : Perspectives pour les sciences de l'éducation
Brand: De Boeck Supérieur
SKU: 9782807348134
Price: 29.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 978-2-807-34813-4

de Pierre-André Doudin (auteur), Éric Tardif (auteur)

Maison d'édition : De Boeck Supérieur

décembre 2022

Livre numérique eBook [ePub]

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29,99 €

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Résumé

Cet ouvrage fait le point sur les débats actuels entre la pertinence d’une collaboration entre les neurosciences cognitives et les sciences de l’éducation en ce qui concerne notamment le langage, la mémoire, l’attention, le raisonnement, l’apprentissage et les troubles qui lui sont reliés.
Les auteurs parmi les plus prestigieux (Canadiens, Américains, Français, Suisses) donnent un aperçu général des résultats de recherches récentes et font le point sur de nouvelles avancées en neurosciences cognitives en lien avec les sciences de l’éducation.

Bien que prometteuse, cette collaboration entre neurosciences, sciences cognitives et sciences de l’éducation comporte plusieurs obstacles (attentes irréalistes ; interprétations abusives de résultats de recherche ; fausses croyances qui ont profondément pénétré le milieu des enseignants et des formateurs d’enseignants dans différents pays).

L’ouvrage rend attentif à de telles dérives. La diversité des sujets traités rencontrera l’intérêt tant des psychologues que des étudiants à l’enseignement, des enseignants, des formateurs d’enseignants et des chercheurs en éducation et en psychologie de l’éducation.

Auteur

Pierre-André Doudin (auteur)

Pierre-André Doudin, docteur en psychologie, est professeur honoraire à l'Université de Lausanne et à la Haute école pédagogique (Lausanne, Suisse).
Éric Tardif (auteur)

Maurice Tardif, docteur en neuropsychologie, est actuellement professeur à la Haute école pédagogique Vaud (Lausanne, Suisse) et s'intéresse notamment aux liens entre les neurosciences cognitives et les sciences de l'éducation dans le cadre de la formation des enseignants.