• Guy Pelletier (auteur)

  Guy Pelletier est professeur titulaire en gestion de l’éducation et de la formation à l’Université de Sherbrooke (Canada) et coordonnateur du Diplôme d’études supérieures de 3e cycle (niveau doctoral) en gestion de l’éducation ayant pour thématique l’apprentissage organisationnel.

• Caroline Letor (auteur)

  Caroline Letor, Ph.D. (UCLouvain) est professeure agrégée au département de gestion de l’éducation et de la formation de l’université de Sherbrooke (Canada). Dans une perspective systémique et pragmatique (recherche-action), ses intérêts de recherche, formation et intervention se centrent sur les processus d’innovation et de transformation en organisation scolaire, en particulier pour favoriser un monde durable. Elle investigue en particulier les questions du travail collaboratif, de leadership, de gestion participative du changement et d’apprentissage organisationnel en mettant en évidence les facteurs sociocognitifs, culturels et émotionnels «?cachés?».

• Richard Étienne (auteur)

  Richard Etienne est professeur émérite à l’Université Paul Valéry Montpellier 3 et poursuit ses recherches sur le changement en éducation scolaire, l’organisation du travail du personnel d’enseignement, d’encadrement ou de formation et des élèves ainsi que sur l’éducation prioritaire.

• Laetitia Progin (auteur)

  Laetitia Progin est Professeure associée et Adjointe à la Direction de la formation à la Haute école pédagogique du canton de Vaud en Suisse. Elle est membre du laboratoire Innovation Formation Éducation (LIFE) à l’Université de Genève. Ses travaux de recherche portent sur la gouvernance des institutions scolaires, le travail des directions et des personnes enseignantes, les relations professionnelles et les rapports de pouvoir au sein des établissements scolaires ainsi que les processus de socialisation professionnelle.

• Michèle Garant (auteur)

  Michèle Garant est professeur ordinaire émérite à l'Université catholique de Louvain (UCL, Belgique) et membre du GIRSEF (Groupe Interdisciplinaire de Recherche sur la Socialisation, l'Education et la Formation). Elle a été présidente de l'Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias (IPM) et enseigne la gestion des ressources humaines dans le master en sciences de l'éducation. Ses travaux portent sur les métiers de gestion et d'accompagnement des organisations socio-éducatives et sur l'apprentissage organisationnel.

• Claude Lessard (Préface de)

  Claude Lessard est professeur titulaire au Département d''administration et des fondements de l''éducation à l'Université de Montréal et titulaire de la chaire de recherche du Canada portant sur le personnel et les métiers de l''éducation. Il est codirecteur du Centre de recherche sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE). Il a été membre du Conseil Supérieur de l''éducation de 2001 à 2006. II travaille sur la gouvernance en éducation, sur la fonction de conseil pédagogique et sur l''analyse du travail enseignant.

Auteur(s) : Guy Pelletier, Caroline Letor, Richard Étienne, Laetitia Progin, Michèle Garant

Editeur : De Boeck Supérieur

Auteur(s) : Guy Pelletier, Caroline Letor, Richard Étienne, Laetitia Progin, Michèle Garant

Publication : 21 décembre 2022

Edition : 1^ère édition

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [ePub]

Contenu(s) : ePub

Protection(s) : DRM Adobe (ePub)

Taille(s) : 4,08 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3000, 3161

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782807333710

EAN13 (papier) : 9782807333215