IziBooks IziBooks IziBooks IziBooks

Suivre l’actualité de ce titre (promotion, parution...)

Résumé

Chercher ensemble dans l’espace de la classe, de la formation, de la recherche : qu’est-ce que cela implique en termes d’activités et de dispositifs ? Qu’est-ce que cela provoque comme tensions et/ou bénéfices ? Comment travail collectif et travail individuel s’articulent-ils ? Comment les relations peuvent-elles se nouer, se défaire, s’épuiser ou se renforcer entre sujets de positions "inégales" ou différentes (enseignant et élèves, formateur et formés, directeur de thèse et doctorants...), mais aussi entre pairs ? Ce volume apporte des éclairages sur ces différentes questions. Les analyses proposées donnent à voir des enjeux, des processus, des fonctionnements, mais aussi des difficultés du travail collectif et permettent de dépasser toute doxa. S’il est ancré dans le champ des didactiques, cet ouvrage ouvre également un dialogue avec les autres disciplines en sciences de l’éducation. Il aborde en trois parties les espaces de l’école, de la formation et de la recherche. Les différentes contributions mettent en perspective les questions posées, les méthodologies mobilisées et les concepts travaillés, pour tenter de définir ce que chercher ensemble signifie.

Auteur

  • Ana Dias-Chiaruttini (Edité par)

    Maurice Niwese est maitre de conférences en Sciences du langage à l’Université de Bordeaux. Docteur en langues et lettres et didacticien du français, habilité à diriger des recherches, il travaille sur l’enseignement et l’apprentissage de l’écriture en contexte universitaire, scolaire et extrascolaire à l’échelle régionale, nationale et internationale.
  • Cora Cohen-Azria (Edité par)

    Cora Cohen-Azria est maître de conférences en sciences de l'éducation à l'Université Charles de Gaulle - Lille 3 et chercheur en didactique des sciences.

  • Catherine Souplet (Edité par)

    Catherine Souplet est maîtresse de conférences en sciences de l éducation et de la formation à l université de Lille, et membre du laboratoire CIREL. Ses recherches portent sur les pratiques des enseignants et sur la discipline scolaire histoire.Ont contribué à cet ouvrage : Elisabeth Menouar-Verfaillie, Dalila Moussi, Yves Reuter, Liliane Szajda Boulanger

Caractéristiques

Editeur : Presses universitaires de Bordeaux

Publication : 18 octobre 2022

Edition : 1ère édition

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF + WEB]

Contenu(s) : PDF, WEB

Protection(s) : Marquage social (PDF), DRM (WEB)

Taille(s) : 4,31 Mo (PDF), 1 octet (WEB)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3000, 3039, 3040

EAN13 Livre numérique eBook [PDF + WEB] : 9791030009583

EAN13 (papier) : 9791030007480

Vous aimerez aussi

Les promos du moment

--:-- / --:--