Phronesis. Vol. 10, numéro 4 | 2021. PENSER LA FORMATION, L' INSERTION PROFESSIONNELLE ET L’EXERCICE D’UNE PROFESSION DANS LE CADRE D'UN DEVELOPPEMENT DURABLE DES RESSOURCES HUMAINES : ENJEUX ET PERSPECTIVES DANS UN MONDE SOUS TENSION

Name: Phronesis. Vol. 10, numéro 4 | 2021. PENSER LA FORMATION, L' INSERTION PROFESSIONNELLE ET L’EXERCICE D’UNE PROFESSION DANS LE CADRE D'UN DEVELOPPEMENT DURABLE DES RESSOURCES HUMAINES : ENJEUX ET PERSPECTIVES DANS UN MONDE SOUS TENSION
Brand: Champ social Editions
SKU: 9791034607327
Price: 9.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 979-1-034-60732-7

de Thérèse Perez-Roux (auteur), Joséphine Mukamurera (auteur), Jean-François Desbiens (auteur)

Maison d'édition : Champ social Editions

décembre 2021

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Résumé

Le développement durable est un thème d’actualité dont on peut questionner la récupération lorsqu’appliqué au travail destiné à autrui. Les sept contributions de ce numéro thématique s’ancrent dans les domaines de la gestion, de la santé et de l’éducation. Elles examinent, d’une part, comment la formation améliore la préparation à l’exercice d’une profession, cultive le sens de la gestion socialement responsable, module les dynamiques identitaires de même que les reconversions professionnelles. D’autre part, elles questionnent les répercussions d’une certaine culture managériale et professionnelle sur le sens donné par les travailleurs à leur mission, la reconnaissance de leur expertise, leur satisfaction au travail et leur attachement à l’emploi.

Auteur

Thérèse Perez-Roux (auteur)

Thérèse Perez-Roux est professeure des universités à l'université Paul Valéry - Montpellier 3 et membre de LIRDEF (EA 3749). Ses thématiques de recherches portent sur la professionnalisation des enseignants ou des formateurs et plus largement, sur les dynamiques identitaires des acteurs de l'enseignement, de l'éducation et de la formation dans les moments de transitions professionnelles. Contributions de Céline Avenel, David Cross, Pierre Hébrard, Eric Maleyrot, Valérie Munier, Thérèse Perez-Roux, Anne Pilotti, Charlotte Pourcelot, Frédéric Torterat.
Joséphine Mukamurera (auteur)

Joséphine Mukamurera est enseignante de formation et docteure en psychopédagogie. Elle est professeure titulaire à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Elle est également chercheure régulière au CRIFPE et directrice de l’axe « S’insérer dans l’enseignement : l’insertion professionnelle ».
Jean-François Desbiens (auteur)

Jean-François Desbiens est éducateur physique. Il détient un doctorat en psychopédagogie de l’Université Laval (2001). Il est présentement professeur titulaire à la Faculté des sciences de l’activité physique de l’Université de Sherbrooke et codirecteur du CRIFPE-Sherbrooke.