Résumé
Jean-Paul Bronckart, un des fondateurs de la didactique des langues, en propose ici une histoire à partir d'écrits qui discutent du statut de cette discipline et de ses rapports avec la linguistique et la psychologie du développement. Il présente les raisons l’ayant conduit à s’impliquer dans la création d’une approche de l’enseignement des langues caractérisée à la fois par un engagement dans les deux sciences contributives et par le souci de trouver des solutions concrètes aux problèmes didactiques. Il décrit ensuite les débuts hésitants d’une discipline d’abord qualifiée de « psychopédagogie » ou de « pédolinguistique » et énonce les principes vygotskiens ayant conduit à ancrer cette approche en sciences de l’éducation.
Auteur
Caractéristiques
Editeur : Presses Universitaires du Septentrion
Publication : 22 juin 2017
Intérieur : Noir & blanc
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF + ePub + Mobi/Kindle + WEB]
Contenu(s) : PDF, ePub, Mobi/Kindle, WEB
Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub), Marquage social (Mobi/Kindle), DRM (WEB)
Taille(s) : 1,25 Mo (PDF), 1,66 Mo (ePub), 3,66 Mo (Mobi/Kindle), 1 octet (WEB)
Langue(s) : Français
Code(s) CLIL : 3040
EAN13 Livre numérique eBook [PDF + ePub + Mobi/Kindle + WEB] : 9782757417850
EAN13 (papier) : 9782757412725
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