Résumé
Longtemps considéré comme un désert, le département des Landes suscite aujourd'hui un enthousiasme mérité. Légendes en anglais, allemand et italien. « Copyright Electre »
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« Préparer les gens à entrer dans cet univers problématique – disait Paul Ricœur – me paraît la tâche de l’éducateur moderne ». En quoi consiste cette tâche et quelles sont ses exigences ?
Les modernes étaient des terriens. Ils recherchaient tous un point fixe, une certitude absolue. Désormais l’expérience est celle d’un flux héraclitéen. Nous sommes devenus des marins. Nous savons d’où nous venons, nous ne savons pas quelle est notre destination. Les intégristes voudraient jeter l’ancre en pleine tempête et les relativistes se laisser aller au fil du courant. La seule issue est d’apprivoiser le devenir dans un processus de problématisation dont la démarche d’enquête fournit le modèle.
Il faut donc concevoir l’éducation comme problématisation. Ce qui implique de doter les jeunes de nouveaux types de repères : boussole et cartes avec lesquelles ils pourront s’orienter eux-mêmes sur le fond d’un héritage, d’une expérience transmise. Une philosophie de l’éducation inspirée de la problématologie de John Dewey et de Michel Meyer permet un autre regard sur l’évolution des normes éducatives, sur les schèmes qui les sous-tendent, sur le savoir et la culture scolaire, sur l’émancipation.
Auteur(s) : Michel Fabre, Roger de Saint-Denis
Caractéristiques
Editeur : FeniXX réédition numérique
Auteur(s) : Michel Fabre, Roger de Saint-Denis
Publication : 1 janvier 1981
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 40,4 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782402429276
EAN13 (papier) : 9782717107715
