Primer artículo (en Español):

El creciente desarrollo de la enseñanza on-line ha hecho necesaria la realización de plataformas de elearning que proporcionen un sistema de administración de cursos. En este ensayo se describen y comparan dos de las muchas plataformas a disposición de las instituciones: Blackboard y BSCW.

Abstract in italiano del secondo articolo:

La crescente diffusione delle piattaforme di e-laerning nella didattica consente ai professori di fruire di utili strumenti per la condivisione del materiale dei corsi che impartiscono a distanza o in presenza. La piattaforma Blackboard, utilizzata dall’Università cattolica, permette inoltre di proporre dei test di verifica degli apprendimenti con correzione automatica ed elaborazione dei risultati. In questo articolo viene analizzato questo strumento, i suoi vantaggi e i suoi punti deboli proponendo delle migliorie.