Planification de formations en santé

Guide des bonnes pratiques

de Pierre Jean (auteur), Jeanne Drouin, Jean Roy

Maison d'édition : Les Presses de l'Université d'Ottawa

février 2019

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Résumé

Concevoir une activité de formation peut êtreintimidant ; réformer tout un programme d’études l’estd’autant plus. Voici un guide pratique de planificationdes apprentissages à l’intention des formateurs quin’ont pas nécessairement une longue expériencedans le domaine.

Principalement conçu pour les enseignants et lesresponsables de la formation des professionnels de lasanté, ainsi que les professeurs universitaires, cetouvrage propose une démarche qui peut servir à laplanification de tout un programme d’études, uneformation continue ou un stage. L’approcheexpérientielle est privilégiée et cinq études de cas enont émergé, émanant du Canada et de pays émergents.Le langage est simple, évitant le jargon des experts enpédagogie. De plus, une série de tableaux récapitulatifspermet de s’y retrouver rapidement.

Fondé sur les théories du changement et sur lesprincipes de la planification systématique desapprentissages, ce guide, qui se veut pratique, est issudu monde médical mais est tout à fait pertinent pourles autres sciences de la santé et les autres disciplinesprofessionnelles.

Ce livre est publié en français.

Designing training activities can be intimidating; reforming an entire study program may be utterly daunting. Here is a practical guide to planning various types of educational programs, for instructors who do not necessarily have much experience in this regard.

This book is intended for teachers, administrators charged with training health care professionals, as well as professors. The method can be adapted to an entire study program, a professional development activity, or an internship. Based on an experiential approach, it offers five case studies from Canada and from emerging countries. It uses plain language, avoiding the jargon of pedagogical experts. It also includes a series of summary tables that enable the reader to quickly find what they need.

Originally born from the medical training program design, this simple book is entirely suited to other health science disciplines as well as other professional disciplines such as management and law.

This book is published in French.

Auteur

Pierre Jean (auteur)

professeur émérite de l’Université de Montréal, où il a fondé l’Unité de recherche et de développement en éducation médicale (1981). Il a participé aux réformes des études médicales aux universités de Montréal, de Sherbrooke et d’Ottawa, et a été vice-doyen de la Faculté de médecine de l’Université d’Ottawa (1994-1997) où il a fondé et dirigé le Bureau des affaires francophones (BAF). Il est consultant international en formation et évaluation des personnels de santé.
Jeanne Drouin (Avec)

Professeure titulaire à la Faculté de médecine de l’Université d’Ottawa. Elle a fait partie de l’équipe de direction du BAF depuis sa fondation en 1995 et a contribué à la planification et à la mise en œuvre du programme d’études médicales en français à l’Université d’Ottawa. Elle est consultante en éducation médicale.