Un petit collège qui n’est pas nommé ni situé, qui a existé pourtant, de 1978 à 1981, est présenté ici dans sa vie profonde, dans sa radioscopie. C’est l’enseignement qui vit ici, sans les filtres habituels — ce sont les professeurs, les élèves et leurs parents, et les agents, les surveillants, tels qu’ils peuvent être lorsque la vie scolaire leur permet d’être ce qu’ils sont, eux-mêmes, dans et hors leurs rôles habituels, sans masques. C’est aussi une démarche de restructuration des personnes et de l’institution, présentée avec ses fleurs, ses fruits et ses chardons, ses avancées et ses régressions, racontée par un auteur qui se cache sous un pseudonyme pour ne rien voiler de leur action. Un livre utile pour ceux qui veulent réfléchir sur l’enseignement et le changer, non dans les lois, mais au plus profond de son fonctionnement.