Résumé
La formation d’une connaissance scientifique, sa présentation écrite ou imagée n’est pas la simple expression comme allant de soi d’une conception déjà formée. Le langage scientifique, les graphes, les schémas reposent sur des conventions. Malheureusement la longue habitude à les manipuler fait oublier aux scientifiques et aux professionnels de la diffusion du savoir scientifique qu’ils ne sont ni évidents, ni immédiats. Voilà une des questions débattues dans cette synthèse réalisée à partir des travaux des Sixièmes Journées sur l’Éducation scientifique.
Auteur
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André Giordan, né à Nice en 1946, ancien élève de l'école Risso, agrégé de biologie et docteur ès biologie et sciences de l'éducation, a mené des recherches en physiologie, puis s'est spécialisé dans les questions d'éducation physique et technique. Ancien instituteur, ancien professeur au lycée Carnot à Paris, il a créé le Laboratoire de didactique et épistémologie des sciences de l'université de Genève et les Journées sur la communication, l'éducation et la culture scientifique et industrielle qui se tiennent chaque année à Chamonix.
Auteur(s) : André Giordan, Jean-Louis Martinand, V. Vuilleumier
Caractéristiques
Editeur : FeniXX réédition numérique
Auteur(s) : André Giordan, Jean-Louis Martinand, V. Vuilleumier
Publication : 1 janvier 1987
Support(s) : Livre numérique eBook [ePub], Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (ePub), Marquage social (PDF)
Taille(s) : 2,01 Mo (ePub), 34,9 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782402033206
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782402366533
EAN13 (papier) : 9782877200134
