Résumé
Les inégalités de réussite en éducation physique sont de même nature que celles qu'on observe habituellement dans les autres matières. L'analyse détaillée du fonctionnement pédagogique de quatre lycées révèle que ces inégalités peuvent croître ou décroître en fonction des choix opérés par les enseignants d'EPS. « Copyright Electre »
Auteur
Caractéristiques
Editeur : Presses universitaires de France (réédition numérique FeniXX)
Publication : 1 janvier 1992
Intérieur : Noir & blanc
Support(s) : Livre numérique eBook [ePub], Livre numérique eBook [PDF]
Contenu(s) : ePub, PDF
Protection(s) : Marquage social (ePub), Marquage social (PDF)
Taille(s) : 1,26 Mo (ePub), 46,3 Mo (PDF)
Langue(s) : Français
Code(s) CLIL : 3040, 3161
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782130679707
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782130717201
EAN13 (papier) : 9782130442349
Vous aimerez aussi
Le temps d'apprendre à lire
Évaluation de l'aptitude à apprendre à lire
6,49 €
Préparation des manuscrits scientifiques et techniques, correction des épreuves (conseils aux auteurs)
À l'usage des physiciens, ingénieurs, mathématiciens... des professeurs et des candidats aux Doctorats et aux diplômes d'études supérieures
4,99 €