Résumé
Face aux difficultés qu'éprouvent les élèves dans leur travail personnel, mais aussi pour accroître l'égalité des chances, les études dirigées tentent de répondre à la nécessité urgente de donner les moyens d'apprendre à apprendre.N'apparaissent-elles pas comme le lieu idéal d'une pédagogie des apprentissages ?C'est pourquoi, au-delà d'une simple description de l'organisation et du contenu des études dirigées, Halina Przesmycki se propose de présenter ici une réflexion sur l'acte d'apprendre, et les facteurs de réussite d'un travail.
Auteur
Caractéristiques
Editeur : Hachette Éducation (réédition numérique FeniXX)
Publication : 1 janvier 1997
Intérieur : Noir & blanc
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Contenu(s) : PDF
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 65,8 Mo (PDF)
Langue(s) : Français
Code(s) CLIL : 3161
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782014604856
EAN13 (papier) : 9782011704719
Vous aimerez aussi
Mesures de l'écrivain
Profil socio-littéraire et capital relationnel dans l'entre-deux-guerres en Belgique francophone
Björn-Olav Dozo Björn-Olav Dozo
9,99 €
Enseigner les mathématiques en collège et lycée
Mémoires professionnels d'enseignants stagiaires à l'IUFM de Créteil
À partir de 7,99 €
