La Dynamique de l'erreur dans les apprentissages
Résumé
Où est l'erreur, lorsque chacun est sincèrement persuadé d'être dans le vrai, de voir le monde tel qu'il est ?Et si l'école enseignait à l'élève de regarder ce monde autrement, à la lumière des savoirs qu'il vient peut-être y chercher ?Et si le professeur laissait d'abord l'élève s'exprimer, avant de lui parler la langue des savoirs ?Et si l'enseignant et l'enfant prenaient, ensemble, les erreurs pour moteur et pour jeu dans les apprentissages ?Face à un public hétéroclite, où les références socioculturelles sont multiples, la production d'erreurs est désormais une question centrale ; elle est aussi une puissante dynamique, sur laquelle peut se fonder l'acte pédagogique.Les enjeux sont énormes, enjeux scolaires, certes, enjeux sociaux, évidemment.
Auteur
Caractéristiques
Editeur : Hachette Éducation (réédition numérique FeniXX)
Publication : 1 janvier 1999
Intérieur : Noir & blanc
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Contenu(s) : PDF
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 48,3 Mo (PDF)
Langue(s) : Français
Code(s) CLIL : 3161
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782014605266
EAN13 (papier) : 9782011705877
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